Zadania Instytucji w systemie przeciwdziałania przemocy w rodzinie – część III

Opublikowano: 25 listopada 2020 | 09:24

OŚWIATA

W placówkach oświatowych dzieci i młodzież spędzają znaczną część swojego dnia. Pracownicy oświaty mają więc możliwość wnikliwej obserwacji swoich uczniów. Często są też postrzegani przez małoletnich jako osoby godne zaufania, którym można przekazać informacje o sytuacji przemocy. Dlatego także oni zostali włączeni w działania na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie.

W sytuacji przemocy w rodzinie przedstawiciel oświaty:

Wszczyna procedurę Niebieskie Karty

Do wszczęcia procedury może dojść na skutek informacji uzyskanych od świadka, dorosłej osoby doznającej przemocy (np. jednego z rodziców) lub relacji dziecka krzywdzonego. Formularz "Niebieska Karta – A" w sytuacji krzywdzenia dziecka wypełnia się w obecności rodzica lub opiekuna prawnego/faktycznego. W szkole za opiekuna dziecka można uznać wychowawcę lub nauczyciela, pod którego pieczą znajduje się dziecko.

Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury „ Niebieskie Karty” oraz wzorów  formularza „ Niebieska Karta” przedstawiciel oświaty w ramach prowadzonej procedury „ Niebieskie Karty”:

1. Udziela kompleksowych informacji o:
   • możliwościach uzyskania pomocy, w szczególności psychologicznej, prawnej, socjalnej i pedagogicznej oraz wsparcia, w tym o instytucjach i podmiotach świadczących specjalistyczną  pomoc na rzecz osób dotkniętych przemocą w rodzinie,
   • możliwościach podjęcia dalszych działań mających na celu poprawę sytuacji osoby, co do której istnieje podejrzenie , że jest dotknięta przemocą w rodzinie,
2. Organizuje niezwłocznie dostęp do pomocy medycznej, jeżeli wymaga tego stan zdrowia osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie,
3. Może prowadzić rozmowy z osobami, wobec których istnieje podejrzenie, że stosuje przemoc w rodzinie , na temat konsekwencji stosowania przemocy w rodzinie oraz informuje te osoby o możliwościach podjęcia leczenia lub terapii i udziale w programach oddziaływań korekcyjno – edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie,
4. Diagnozuje sytuacje i potrzeby osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, w tym w szczególności wobec dzieci,
5. Udziela kompleksowych informacji rodzicowi, opiekunowi prawnemu, faktycznemu lub osobie najbliższej o możliwościach pomocy psychologicznej, prawnej, socjalnej i pedagogicznej oraz formach pomocy dzieciom świadczonych przez instytucje i podmioty w zakresie specjalistycznej pomocy na rzecz osób dotkniętych przemocą w rodzinie.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna

Chyszowska 3
33 – 100 Tarnów
Sekretariat w okresie roku szkolnego czynny od poniedziałku 7:30 do 18:00, od wtorku do piątku w godzinach od 7.30 do 16.30, w okresie wakacyjnym od 8.00 do 16.00
(14) 655 99 95
strona internetowa: www.ppptarnow.is.net.pl

Oferta:

• pomoc psychologiczna, pedagogiczna dla dzieci i ich rodziców,
• pomoc logopedyczna dla dzieci.

Specjalistyczna Poradnia Profilaktyczno – Terapeutyczna

Szujskiego 25
33 – 100 Tarnów
Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godzinach od 8.00 do 15.00
14) 622 27 96
strona internetowa: www.sppt.tarnow.pl

Oferta:

• konsultacje i porady,
• terapia indywidualna,
• terapia małżeńska,
• terapia rodzinna,
• mediacja rodzinna,
• warsztaty i szkolenia psychoedukacyjne dla rodziców

Wywiad z Panią Iwoną Mielec – psychologiem zatrudnionym w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Tarnowie

{youtube}Cr3uW1pgVvw{/youtube}

Materiał wideo pochodzi ze strony Niezależnego Serwisu Informacyjnego Kadr