Scena, która leczy: O tym, jak projekt „PoMOCNY Tarnów” uczy dzieci „bycia sobą”

W miniony poniedziałek odbyły się kolejne warsztaty teatralne. Uczestnicy projektu PoMOCNY Tarnów stanęli tym razem w kuluarach tarnowskiego Teatru im. L. Solskiego, gdzie w powietrzu unosił się zapach kurzu, starych dekoracji i… ogromnej tremy. Dla dorosłego to tylko budynek przy ul. Mickiewicza. Dla dzieci to przejście przez magiczną barierę: ze świata, w którym często czują się małe i niesłyszane, do świata, w którym każdy gest ma znaczenie, a ich głos niesie się aż po ostatni rząd sali teatralnej.

Dlaczego teatr jest nam potrzebny w procesie terapeutycznym?

W tytule projektu kryje się słowo „POMOC”. Często myślimy, że pomoc to rozmowa w gabinecie. Ale czasem najskuteczniejszą terapią jest wejście w rolę. Dlaczego? Bo na scenie, pod osłoną kostiumu, łatwiej jest powiedzieć prawdę o sobie. Temat naszego widowiska "Skrzydła, które musiały poczekać"– (autorka scenariusza Wioletta Grzywa) to nie jest fikcja literacka. To codzienność wielu dzieci.

Kiedy wspólnie budujemy ten świat, dzieci uczą się najważniejszej lekcji: ich emocje są ważne. Scena uczy ich, że błąd nie jest porażką, tylko „dublem”, który można poprawić. Że lęk przed oceną można przekuć w energię. Że „inność”, o której traktuje spektakl, nie jest powodem do wstydu, ale unikalnym kolorem, który wzbogaca scenografię naszego społeczeństwa.

„PoMOCNY Tarnów” to coś więcej niż projekt unijny. To budowanie fundamentów poczucia własnej wartości. Każdy krok dzieci po profesjonalnej scenie to milowy krok w ich dorosłość.

Zajęcia prowadzą: Wioletta Grzywa i Dominik Sorys, a gościnnie aktor tarnowskiego Teatru Jerzy Pal.

Foto: Niezależny Serwis Informacyjny KADR

#FunduszeUE #PoMOCNYTarnów #CUS #Tarnów #warsztatytetralne #integracja #aglomeracjatarnowska #zit